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石毓智
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学术影响指数
          在东西方两个最大的学术网站中, 《中国知网》的引用次数为17,000余次,H-指数为59分值。《学术谷歌》的引用次数为7,000余次,H-指数为37分值,i10指数为80分值。

    根据对国内外主要大学和研究机构的统计,上述学术影响指标为同专业和相近专业领域(包括语言、文学、历史、哲学、教育、政治、经济等)中最突出者之一。
     “H-指数”是衡量学术研究成果“质”和“量”的综合标准,2005年为加利福尼亚大学一位物理学家提出,美国《科学》和英国《自然》杂志相继介绍推广,目前国内外各大学术网站都提供该数据,为国际学术界判别科研成果质量的标准。
   
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个人简介

     河南洛阳人。 斯坦福大学博士(1999)、斯坦福大学访问学者(2011)。 兰州大学学士(1983)、华中科技大学硕士(1989)、加利福尼亚大学(圣地亚哥)硕士(1995)。

    1996年-2001年为加利福尼亚大学圣巴巴拉校区全职和兼职研究员。先后在华中科技大学、湖南师范大学、重庆大学、东南大学、广东外语外贸大学、华中师范大学等校担任特聘教授、讲座教授和客座教授。

    已在科学出版社、商务印书馆、北京大学出版社、荷兰的约翰·本杰明出版公司等出版社出版20余种专著。

    在中国大陆、台湾、香港和美国、英国、日本等国家地区的40余种学术刊物发表论文130余篇。

    论著被学术界引用1万余次,学术影响指数(H-指数)46分值。

     曾在“湖湘讲堂”讲授18集电视节目《孔子和他的弟子们》、在《浙江人文大讲堂》讲《荆轲刺秦王的历史真相》等。

    中国认知语言学会副会长  (2006——现在)。

    北京外国语大学《外语教学与研究》编委。

 《汉语语法演化史》获得第六届中华优秀图书奖。

电邮:yuzhishi087@gmail.com

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汉语学界的引用率和学术影响因子排行榜

 

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我为何要对这伙人说“不”?

 

石毓智

 

        过去一段时间,我出于对汉语研究的热爱和作为一个学人的责任感,对潘海华、胡建华、刘丹青等发表在《中国语文》和《当代语言学》上的文章进行了剖析,指出其中的大量问题,包括简单的语文错误。要知道,任何人的文章一旦发表出来,就不是个人的事情了,必须接受大众的监督和批评。

        在整个汉语学界,刘丹青、潘海华、胡建华、张洪明这四人及其众弟子,头上顶的光环比谁都多,掌

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(2020-08-16 11:21)
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昨晚我想到了蜜獾

 

石毓智

 

         昨晚我想到了蜜獾,因为再次野外遭遇蟒蛇。很多人遇到危机的时候,会想到英雄人物。这是本能的反应,希望有人来拯救他于危难之中。

 

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《中国语文》一文有多少语文错误?

 

石毓智

 

         读高中的时候,我的语文老师自己订了《中国语文》,把其中的一些文章当作范文让我们学习。四十年过去了,这个刊物的质量如何?下面就让大家欣赏一下陈莉和潘海华刊登在该刊物今年第二期上的一篇文章,题目是《极项理论中衍推关系的评估层面》,便可对今日的状况略知一二。

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古汉语例子全错的论文

 

石毓智

 

          一篇文章错几个例子并不难,难的是全部例子都错。而且这种文章风格还是有师承的。前面说到潘海华和陈莉(2020)一文的所有否定极项词全部判断错误,今又看到胡建华和杨萌萌(

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胡建华主编“改写历史”的文章

 

石毓智

 

        这里讲的“改写历史”,是指改写历史事实,来迁就自己的观点。继续谈胡建华和杨萌萌在《当代语言学》20154

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给胡建华和杨萌萌纠错

 

石毓智

 

        胡建华和杨萌萌在《当代语言学》20154

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靠幻觉来做语言研究

 

石毓智

 

        前面多篇博文讨论了潘海华和叶狂(2015)和(2018),他们代表了一种时尚,那就是靠幻觉来做语言研究。他们既不做艰苦的语言调查,更不做严谨概括分析,也不知道语言是什么,就是凭着幻觉和错觉,随心所欲地在那里制造文章。

         就拿他们发在《当代语言学》这两篇文章来说吧,首先一个幻觉

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袁毓林对潘海华和叶狂的质疑

 

石毓智

 

    非常高兴看到我的老朋友袁毓林对潘海华和叶狂文章的质疑。老袁的文章与潘叶的发在同一期上,题目为《从形式转喻看离合词分开使用的句法性质》。

    袁毓林的主要观点是:潘海华和叶狂认为离合词的同源宾语说没有真实的语言事实基础。他认为“为汉语假设的基础结构‘我帮忙了他的帮忙’则完全是一种理论上的虚构。”因为汉语本没有这

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(2020-08-02 09:27)
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恣意歪曲他人观点

 

石毓智

 

         瞎编乱造汉语例子,恣意歪曲他人观点,生吞活剥语言理论,这是潘海华及其弟子(包括胡建华)所代表的的“新描写语言学”的三大特征。

         下面继续谈潘海华又与叶狂在《当代语言学》2018年第4期《离合词的句法本质再探》的问题。

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开篇狂抽自己的论文

 

石毓智

 

         此前我指出,潘海华和陈莉在今年《中国语文》上的一篇文章,开篇6个例子全部判断错误。这就相当于一个人在众目睽睽之下,左右开弓连抽自己六个耳光一样,够出风头的了!本来我以为这是潘海华“潘长江

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说明:只包括大众期刊,不含纯学术刊物。

博主出书的机构
科学出版社
商务印书馆
北京大学出版社
高等教育出版社
江西教育出版社
北京语言大学出版社
上海外语教育出版社
学林出版社
台湾学生书局
(荷兰)约翰·本杰明出版公司
教育科技创新著作

1、《中国人的逻辑》,江西教育出版社,2015.

2、《为什么中国出不了乔布斯》,北京大学出版社,2014。

3、《为什么中国出不了大师》,——探讨钱学森之问,科学出版社,2012.

4、《非常师生:孔子和他的弟子们》,商务印书馆,2010.

5、《中国教育与世界的距离》,江西教育出版社,2014年。

6、《纵横中国梦》,江西教育出版社,2014年。

7、《荆轲刺秦王的历史真相》,江西教育出版社,2015年。

8、《汉语春秋:中国人的思维软件》,江西教育出版社,2015年。

9、《为什么中国出不了大师(修订版)》,2017,科学出版社。

10、《斯坦福的创新力》,2017,科学出版社。


学术活动简讯


    1.斯坦福大学中国学者论坛,2011年6月4日。

    2.北京大学中文系,2011年12月16日。

    3.清华大学“星火论坛”,2011年12月18日。

    4.华中师范大学“博雅论坛”,2011年12月20日。

     5.武汉大学“弘毅论坛”,2011年12月21日。

     6.华中科技大学“素质教育论坛”,2011年12月22日。

    7.湖南师范大学“至善讲堂”,2012年3月23日。

     8.华南理工大学外国语学院,2013年3月28日。

  9.南洋理工大学孔子学院,2012年4月21日。

  10.清华大学“星火论坛”,2012年5月20日

  11、武汉大学,2012年5月28日

  12、复旦大学,2014年12月12日,讲座题目:中国人的逻辑。

  13、清华大学,2014年12月13日,讲座题目:为何斯坦福大学能三年五获诺奖。

  14、华中科技大学,2014年12月15日,讲座题目:中国人的逻辑。

  15、华中科技大学,2014年12月16日,讲座题目:中国教育与世界的距离。

  16、华中师范大学,2014年12月17日,讲座题目:中国教育与世界的距离。

  17、武汉大学,2014年12月18日,讲座题目:中国人的逻辑。

 

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